"Lo primero que influye es la PERSONALIDAD del educador;
lo segundo, SU MANERA DE OBRAR; Solo en tercer lugar,
LO QUE DICE" R. Guardini
La personalidad pedagógica es la denominación de esas características y condiciones especiales que constituyen al docente en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
En este sentido, el conocimiento que el maestro tenga de si mismo, influirá decisivamente en el estilo que este determine para su practica profesional.
Un buen maestro tiene confianza en si mismo, y confianza en la capacidad que sus estudiantes poseen para el cumplimiento del reto del aprendizaje, por lo cual considera que no es soberano del saber, sino facilitador de los procesos que operan permanentemente en el individuo y que solo necesitan ser estimulados adecuadamente.
En medio de esta labor, el desarrollo de la personalidad pedagógica implica igualmente la proyección de una cierta identidad que favorezca el aprendizaje (ser); una formación que favorezca la adquisición de conocimientos (hacer) y ciertas habilidades metacognitivas (aprender).
Ser , hacer y aprender, constituyen tres momentos de un permanente proceso pedagógico que integra la personalidad de quien ha decidido la enseñanza y el aprendizaje como la manera mas provechosa de vivir y facilitar el camino a la experiencia de la vida de quienes empiezan a hacerlo.
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